Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos requieren orientación para construir por sí mismos su proyecto de vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una ronda de presentación para conocer los intereses y expectativas de los estudiantes en relación a su futuro personal y profesional.


• Plantear la problemática a abordar: la importancia de construir un proyecto de vida.

Desarrollo:

• Explicar qué es un proyecto de vida y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre metas personales a corto, mediano y largo plazo.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus metas y las analicen en relación a su viabilidad y plazos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre modelos de proyectos de vida exitosos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de reflexión individual sobre el modelo de proyecto de vida que más les haya llamado la atención de la investigación realizada.

Desarrollo:

• Presentar diferentes modelos de proyectos de vida exitosos y analizarlos en grupo.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las metas person