Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Micaela Torres
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento" en alumnos de 2º grado de Primaria.


Objetivo: Identificar los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utilizar los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconocer la importancia de practicar hábitos de higiene.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema "Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento" a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y nombren los diferentes órganos externos del cuerpo humano. Utilizar imágenes o modelos anatómicos para facilitar la identificación.

  • Reflexión y conclusiones: Promover la reflexión y el diálogo en grupo sobre la importancia de conocer y cuidar el cuerpo humano.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos (libros, videos, internet) para que investiguen sobre los órganos sexuales externos y su función. Cada grupo deberá recopilar información y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presenta su investigación y comparte la información recopilada. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Realizar una actividad