Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

gisela garcia
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Los alumnos no se incluyen a las actividades diarias del aula de manera empática y responsable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la memoria colectiva y su importancia en la representación de experiencias comunitarias.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre hechos significativos ocurridos en la escuela, la familia o la comunidad.

  • Explicar el objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinar.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos de medios artísticos utilizados para representar la memoria colectiva (fotografías, pinturas, esculturas, etc.).

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre un acontecimiento significativo de su elección.

  • Cada grupo deberá seleccionar el medio artístico que utilizará para representar el acontecimiento y elaborar un plan de trabajo.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá su elección de acontecimiento y medio artístico.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre el valor de la memoria colectiva y cómo puede ser representada de manera creativa.

  • Asignar la tarea de recolectar materiales necesarios para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Realizar