Introducción a la desigualdad socioeconómica y su impacto en la calidad de vida.

Olivia Rogel
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la desigualdad socioeconómica y su impacto en la calidad de vida.


Inicio:



  • Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  • Motivación: Proyectar imágenes que muestren diferentes realidades de desigualdad socioeconómica en comunidades.

  • Planteamiento del problema: "Generación excesiva de basura" y su relación con la desigualdad socioeconómica.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que generan desigualdad socioeconómica.

  • Actividad 2: Realizar una lectura guiada sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Actividad 3: Realizar un debate en grupos sobre las posibles soluciones a la desigualdad socioeconómica y cómo estas pueden garantizar el derecho a una vida digna y justa.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las ideas planteadas en el debate y cómo pueden ser aplicadas en la vida cotidiana.

  • Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y proponer acciones concretas para reducir la desigualdad socioeconómica y promover una vida digna y justa.


Sesión 2:
Tema: Acciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa en comunidades desfavorecidas.


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Presentación de las acciones propuestas por los alumnos para reducir la desigualdad socioeconómica.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos organicen una campaña de