"Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968"

Objetivo: Recuperar información de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968, analizarla y construir hipótesis propias sobre sus causas y consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Conflictos sociales, causas y consecuencias del movimiento estudiantil de 1968.

Enfoque interdisciplinar: Se integrarán elementos de Historia, Sociología y Lengua y Literatura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del movimiento estudiantil de 1968 y su importancia en la historia del siglo XX.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos sociales presentes en la actualidad.


• Plantear el problema: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias del movimiento estudiantil de 1968?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968.


• Pedir a los grupos que lean y analicen la información, identificando las causas y consecuencias mencionadas por los participantes.


• Proporcionar materiales adicionales (libros, artículos, videos) para enriquecer el análisis.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones sobre las causas y consecuencias del movimiento estudiantil de 1968.


• El docente guiará una discusión en la que se contrasten las diferentes hipótesis planteadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las conclusiones de la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la interrelación entre conflictos sociales y movimientos estudiantiles.

Desarrollo:

• Los estudiantes realizarán una investigación sobre otros movimie