Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Cultura del cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar sobre la cultura del cuidado del medio ambiente.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo las matemáticas pueden contribuir al cuidado del medio ambiente.

Desarrollo:

• Exponer el concepto de secuencia y explicar qué son las progresiones cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de secuencias con figuras y números que sigan una progresión cuadrática.


• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios prácticos de identificación de secuencias y progresiones cuadráticas.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elaboren un listado de acciones matemáticas que puedan contribuir al cuidado del medio ambiente.


• Comentar en plenaria las ideas principales y resaltar la importancia de la relación entre matemáticas y medio ambiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las acciones matemáticas propuestas en la sesión anterior para el cuidado del medio ambiente.


• Presentar el concepto de representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática.

Desarrollo:

• Explicar cómo se representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.


• Realizar ejercicios prácticos de representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática utilizando figuras y números.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que resuelvan un problema en parejas donde utilicen una sucesión con progresión cuadrática para propo