Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del nivel principiante de inglés de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema del día.


• Realizar una actividad de pre-lectura para despertar el interés de los alumnos en el tema de los elementos y recursos estéticos del inglés. Por ejemplo, preguntarles si conocen alguna canción en inglés que les haya parecido poética.

Desarrollo:

• Presentación de los elementos y recursos estéticos del inglés. Explicar conceptos como la rima, la aliteración, la metáfora, entre otros.


• Leer en voz alta un poema en inglés que contenga diversos elementos estéticos.


• Analizar el poema en conjunto, identificando y explicando los elementos estéticos presentes.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los elementos estéticos en distintos textos literarios en inglés.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar un texto literario en inglés y encontrar al menos tres elementos o recursos estéticos en él.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupo los textos literarios encontrados y los element