Estados de Agregación de la Materia

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estados de Agregación de la Materia

Tema: Estados de Agregación de la Materia

Objetivo (PDA):
Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dar a conocer los estados de agregación de la materia a los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los tres estados de la materia y sus propiedades físicas.


2. Presentación oral sobre un experimento realizado para demostrar los cambios de estado de la materia.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Introducción al tema: Los estados de agregación de la materia.


• Pregunta disparadora: ¿Qué saben acerca de los estados de la materia?


• Discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: Sólido, líquido y gas.


• Actividad práctica: Observación y descripción de diferentes materiales en cada estado de agregación.


• Discusión de las observaciones y elaboración de hipótesis sobre las propiedades físicas de cada estado.

Fase de cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de lectura para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Qué factores crees que influyen en los cambios de estado de la materia?


• Discusión en grupo sobre las posibles respuestas.

Fase de desarrollo:

• Presentación de conceptos