Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

gisela garcia
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


PDA: Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos no se incluyen a las actividades diarias del aula de manera empática y responsable.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de gustos e intereses estéticos: Los alumnos responderán a una serie de preguntas relacionadas con sus preferencias en cuanto a manifestaciones culturales y artísticas. Se evaluará su capacidad de reconocer y expresar sus gustos.



  2. Observación participante: El docente realizará observaciones de las actitudes y comportamientos de los alumnos durante las actividades de clase, para evaluar su nivel de inclusión y responsabilidad.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

  • Lluvia de ideas sobre qué entienden por valor estético y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas en su comunidad.

  • Presentación del problema a atender: Los alumnos no se incluyen a las actividades diarias del aula de manera empática y responsable.


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y seleccionarán una manifestación cultural o artística de su comunidad para analizar y valorar estéticamente.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de mural, presentació