Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en el arte.


• Introducción al proyecto comunitario: montaje de coreografía para el festival del día de las madres.


• Explicación del problema a resolver: crear una coreografía para el festival que refleje la identidad y el sentido de pertenencia de la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y el sentido de pertenencia de la comunidad.


• Análisis de las características y elementos de cada manifestación artística.


• Selección de aspectos de cada manifestación artística que pueden ser incorporados en la coreografía.


• Diseño de propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos.


• Presentación de las propuestas artísticas ante el grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en el arte.


• Sistematización de las propuestas artísticas seleccionadas y los elementos de cada manifestación artística utilizados.


• Acuerdo sobre las características que