Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º:
Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de usar balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Niña con síndrome Down.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Motivación a través de preguntas orientadoras: "¿Alguna vez han jugado a comparar el peso de dos objetos?", "¿Sabían que existen instrumentos como las balanzas que nos ayudan a medir el peso de las cosas?", "¿Qué creen que pasaría si comparamos el peso de una manzana y una pelota?".
   
   
   • Breve explicación sobre las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.
   
   
   
   



2. Observación y exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a realizar un recorrido por el aula y buscar objetos de diferentes pesos.
   
   
   • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una balanza o báscula.
   
   
   • Permitir que los alumnos experimenten y jueguen con las balanzas, comparando el peso de los objetos que encontraron.
   
   
   
   



3. Reflexión y conclusiones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
   
   
   • Guiar una conversación para que los alumnos identifiquen las similitudes y diferencias encontradas en los pesos de los objetos.
   
   
   • Incentivar el pensamiento crítico preguntando: "¿Por qué creen que algunos objetos pesan más que otros?", "¿Qué pasaría si pusiéramos un objeto más pesado en un lado de la balanza y uno más liviano en el otro lado?".