Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo: Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Contaminación ambiental

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de desarrollo sustentable y los principios éticos relacionados con este.


• Presentación de recursos sobre el problema de la contaminación ambiental.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria para reducir la contaminación ambiental en nuestra escuela?

Sesión 2:

• Recordatorio del problema planteado.


• Investigación en equipo sobre la contaminación ambiental en la escuela.


• Análisis de los datos recopilados y reflexión sobre las causas y consecuencias de la contaminación ambiental en la escuela.


• Identificación de las acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria que podrían ayudar a abordar el problema.

Sesión 3:

• Revisión de las acciones propuestas por los equipos.


• Debate y consenso sobre las acciones más viables y efectivas.


• Planificación de la implementación de las acciones seleccionadas.


• Asignación de roles y responsabilidades entre los miembros del equipo.

Sesión 4:

• Puesta en práctica de las acciones planificadas.


• Registro de los avances y desafíos encontrados durante la implementación.