Composición del Universo y Sistema Solar

Fernando Domínguez
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tiempo estimado: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Atender al problema de violencia verbal


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del universo y el sistema solar.

  • Presentar un video corto sobre la composición del universo y el sistema solar.

  • Plantear la pregunta de indagación: ¿Cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes?


Desarrollo:



  • Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles diferentes materiales como libros, revistas y acceso a internet.

  • Cada grupo de trabajo deberá investigar sobre un método de exploración de cuerpos celestes (telescopios, radiotelescopios, satélites, etc.).

  • Los alumnos deberán buscar información sobre cómo funciona el método asignado y qué ondas electromagnéticas se utilizan en él.


Cierre:



  • Cada grupo de trabajo deberá exponer sus resultados al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la investigación y cómo se pueden solucionar en futuras indagaciones.

  • Plantear la siguiente pregunta de indagación: ¿Qué beneficios tiene la exploración de los cuerpos celestes para la humanidad?


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de reflexión y análisis sobre el problema de violencia verbal.

  • Generar un