Composición del Universo y Sistema Solar
Fernando Domínguez
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tiempo estimado: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Atender al problema de violencia verbal
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del universo y el sistema solar.
- Presentar un video corto sobre la composición del universo y el sistema solar.
- Plantear la pregunta de indagación: ¿Cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes?
Desarrollo:
- Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles diferentes materiales como libros, revistas y acceso a internet.
- Cada grupo de trabajo deberá investigar sobre un método de exploración de cuerpos celestes (telescopios, radiotelescopios, satélites, etc.).
- Los alumnos deberán buscar información sobre cómo funciona el método asignado y qué ondas electromagnéticas se utilizan en él.
Cierre:
- Cada grupo de trabajo deberá exponer sus resultados al resto de la clase.
- Realizar una reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la investigación y cómo se pueden solucionar en futuras indagaciones.
- Plantear la siguiente pregunta de indagación: ¿Qué beneficios tiene la exploración de los cuerpos celestes para la humanidad?
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de reflexión y análisis sobre el problema de violencia verbal.
- Generar un