Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Objetivo (PDA): Observar los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, registrarlos con dibujos utilizando una hoja de calendario correspondiente al mes y sin la necesidad de reconocer los nombres de las fases lunares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de alfabetización en el grupo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de los cambios en la forma de la Luna y la importancia de observarlos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes formas de la Luna y preguntar a los alumnos si han notado algún cambio en ella.


• Fomentar el pensamiento crítico: Promover el cuestionamiento sobre por qué la forma de la Luna cambia y qué relación tiene con los fenómenos naturales.


• Presentación de la hoja de calendario: Entregar a cada alumno una hoja de calendario correspondiente al mes en que realizarán la observación.


• Tarea: Explicar a los alumnos que deberán realizar una observación diaria de la Luna durante un mes y dibujar su forma en la hoja de calendario.

Sesión 2:

• Revisión de la observación: Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos de la Luna y comenten si han notado algún cambio en su forma.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que analicen las similitudes y diferencias en sus observaciones.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se fomentará el debate y la reflexión sobre los cambios en la forma de la Luna.

Sesión 3:

• Introducción a las fases lunares: Explicar brevemente las diferen