Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos requieren del fomento del respeto y la atención al escuchar a otras personas que están haciendo su participación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de normas de comunicación respetuosa (45 minutos)

• Presentación del tema de comunicación oral y su importancia.


• Diálogo sobre la importancia de escuchar atentamente y respetar el turno de hablar.


• Establecimiento de normas de comunicación respetuosa, tales como escuchar sin interrumpir, esperar el turno de hablar, respetar las ideas de los demás, etc.

Sesión 2: Juegos de escucha y expresión de emociones (45 minutos)

• Realización de juegos que fomenten la escucha activa, como "El teléfono descompuesto" o "El juego de las emociones".


• Cada alumno seleccionará una emoción y deberá expresarla de manera oral, permitiendo que sus compañeros escuchen atentamente.


• Reflexión sobre la importancia de expresar las emociones y escuchar las emociones de los demás.

Sesión 3: Elaboración de un mural comunitario (45 minutos)

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear un mural que represente la diversidad de gustos, ideas y saberes de la comunidad.


• Cada grupo deberá escuchar y respetar las ideas de sus compañeros para llegar a un consenso sobre la representación del mural.


• Presentación y reflexión sobre el mural, destacando la importancia de la comuni