Estilos de vida activos y saludables.
Edwin Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema transversal: Los niños al no respetar indicaciones pueden provocar accidentes.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades consideran que son saludables y ayudan a mantenerse activos.
- Brindar información sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable, haciendo énfasis en los beneficios para el cuerpo y la mente.
- Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes juegos que promuevan la actividad física y la vida saludable.
- Los grupos deberán presentar sus juegos en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Repaso del tema y objetivo de la clase.
- Cada grupo presenta el juego que investigó, explicando las reglas y cómo promueve la actividad física y la vida saludable.
- Realizar una votación para seleccionar los juegos más interesantes y que mejor se adapten al objetivo de la clase.
- Los grupos deberán modificar y adaptar los juegos seleccionados para que puedan realizarse en el aula, teniendo en cuenta el espacio y los materiales disponibles.
- Practicar los juegos adaptados en el aula, asegurándose de que todos los alumnos participen y se respeten las indicaciones para evitar accidentes.
Sesión 3:
- Repaso del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una breve reflexión sobre los ju