México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
E R- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Objetivo (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción al tema: Presentación del tema "México independiente: la vida cotidiana". Explicar brevemente el contexto histórico y la importancia del tema.
Planteamiento del problema: Presentar el problema "Los alumnos presentan dificultad para comprender las causas y consecuencias de los conflictos territoriales de la nación". Explicar la importancia de comprender estos conflictos para entender la historia de México independiente.
Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lo que saben sobre la vida cotidiana en el México independiente y los conflictos territoriales.
Desarrollo del problema: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el caso del conflicto territorial de la Guerra México-Estados Unidos. Cada grupo deberá investigar las causas y consecuencias de este conflicto y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la s