Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y activación de conocimientos previos.

• Presentar el tema de la clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras culturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la historia de su comunidad y país.


• Registrar las respuestas en un papelógrafo y generar un mapa conceptual como organizador visual de la información.

Sesión 2 (45 minutos): Expropiación petrolera.

• Presentar la historia de la expropiación petrolera de manera sencilla y adaptada a la edad de los alumnos.


• Realizar la lectura de un texto corto relacionado con la expropiación petrolera.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos expresen su comprensión del tema a través de dibujos o escritura.

Sesión 3 (45 minutos): Natalicio de Benito Juarez.

• Presentar la vida y obra de Benito Juarez de forma amena y adaptada a la edad de los alumnos.


• Realizar la lectura de un cuento o biografía corta sobre Benito Juarez.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos escriban una pequeña reflexión o pensamiento sobre la importancia de Benito Juarez para la hist