Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Clase de Artes - Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Inclusión y aceptación de las diferentes formas de pensar

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase: "Procesos creativos que promueven el diálogo como alternativa a la violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y si han presenciado alguna manifestación de violencia en la familia, escuela o comunidad.


• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar la importancia de promover el diálogo como alternativa a la violencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión mediante la lectura de un texto relacionado con la importancia del diálogo en la resolución pacífica de conflictos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear una representación visual y sonora que muestre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


• Los estudiantes deberán utilizar materiales artísticos como pinturas, papel, música, entre otros, para crear su representación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su representación visual y sonora al resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los mensajes o ideas que se pueden extraer de las representaciones presentadas.


• Reflexionar en conjunto sobre la