Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Integración interdisciplinar: Problema del cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del cuidado del agua y cómo se puede aplicar en la construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.


• Presentar el objetivo de la sesión y su relación con el tema principal.


• Exponer una situación problemática relacionada con el cuidado del agua y las figuras planas y cuerpos.

2. Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros, utilizando recursos como libros, internet y material didáctico.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes, e incentivar la búsqueda de soluciones relacionadas con el tema del cuidado del agua.


• Proporcionar ejemplos prácticos de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos, incorporando conceptos de geometría y aplicándolos al problema del cuidado del agua.

3. Cierre:

• Realizar una síntesis de los principales hallazgos y conclusiones obtenidos durante la investigación en grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de aplicar el pensamiento crítico en la solución de problemas, tanto en matemáticas como en la vida diaria.


• Plantear una tarea o desafío individual relacionado con el tema tratado, para que los estudiantes apliquen lo aprendido en casa.

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