Procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los procesos técnicos y su importancia en la sociedad

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades o procesos técnicos que los alumnos conocen y su importancia en la vida cotidiana.


• Desarrollo: Presentar una breve exposición sobre los procesos técnicos, explicando los elementos que los componen, como la organización, los medios, los materiales, la energía, los conocimientos, los saberes y las experiencias.


• Cierre: Pedir a los alumnos que elaboren un mapa conceptual sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Sesión 2:
Tema: Análisis de procesos técnicos en la vida diaria

• Inicio: Realizar una actividad de observación de diferentes procesos técnicos que se encuentran en el entorno cercano de los alumnos, como el funcionamiento de un semáforo, una máquina expendedora, un teléfono celular, etc.


• Desarrollo: En grupos, los alumnos analizarán el proceso técnico de su elección, identificando los elementos que interactúan en él y explicando