Comunicación y representación técnica.

Joaquin Osornio
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema de la clase: Comunicación y representación técnica.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de comunicar y dar a conocer los proyectos y sus alcances.

  • Presentación del objetivo de la clase: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes medios de comunicación que se pueden utilizar para difundir los proyectos (redes sociales, blogs, videos, presentaciones, etc.).

  • Análisis de ejemplos de proyectos tecnológicos que han sido difundidos con éxito.

  • Discusión en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada medio de comunicación.

  • Elección de un medio de comunicación para difundir los proyectos de los alumnos.


Cierre:



  • Tarea: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el medio de comunicación elegido, así como ejemplos de proyectos similares que se hayan difundido a través de ese medio.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar y dar a conocer los proyectos para que otras personas puedan conocer sus alcances.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de los diferentes medios de comunicación que han elegido los alumnos para difundir sus proyectos.

  • Discusión en grupo sobre las características y requisitos de cada medio de comunicación.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos necesarios para elaborar una comunicación efectiva (claridad, concisión, organización, etc.).

  • Práctica de la redacción y edición de textos para su posterior difusión.

  • Trabajo en grupos para elaborar un borrador de contenido para la difusión de los proy