Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
  
  
  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes órganos de los sentidos y preguntar a los alumnos qué función creen que tienen.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Introducción al tema: explicar brevemente qué son los órganos de los sentidos y su importancia para percibir el mundo que nos rodea.
  
  
  • Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que exploren y utilicen sus sentidos para describirlos.
  
  
  • Puesta en común: cada grupo comparte sus observaciones y conclusiones sobre el uso de los diferentes sentidos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final: preguntar a los alumnos sobre la importancia de los órganos de los sentidos y cómo podemos cuidarlos.
  
  
  • Tarea: pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos y cómo prevenir accidentes.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso del tema anterior y recordatorio de la tarea.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de indagación: realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos.
  
  
  • Exposición de los resultados de la tarea: cada alumno comparte su investigación so