Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos.

Actividad de inicio:

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente cálido y respetuoso.


• Realización de una ronda de palabras para que cada estudiante comparta algo que hace en su hogar o comunidad.


• Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.

Actividad principal:

• Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes familias realizando actividades cotidianas y resolviendo situaciones en el hogar y la comunidad.


• Promover una conversación sobre las similitudes y diferencias entre las actividades mencionadas por los estudiantes y las que se muestran en el video o imágenes.


• Establecer preguntas de indagación, como "¿Qué otras actividades hacen en sus hogares o comunidades?", "¿Qué aprenden de sus familias?", "¿Qué les gusta hacer en familia?".


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y animarlos a compartir sus experiencias.

Actividad de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios.


• Pedir a los estudiantes que dibujen o escriban sobre una actividad que realizan en su hogar o comunidad.


• Invitar a algunos estudiantes a compartir sus dibujos o escritos con el resto de la clase.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos.

Actividad de inicio:

• Recordator