Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Explicación del concepto de derechos y su importancia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las cuales se manifiestan los derechos de niñas y niños.


• Registro en una lista de los derechos mencionados por los alumnos.

Sesión 2:

• Presentación del problema: retomar el derecho a la alimentación correcta mediante la importancia de desayunar antes de asistir a la escuela.


• Explicación de la importancia de desayunar para tener energía y rendir en la escuela.


• Actividad: Realizar una lista de alimentos saludables que se pueden incluir en un desayuno completo.


• Elaborar un mural con imágenes de alimentos saludables.

Sesión 3:

• Actividad: Observar imágenes de diferentes desayunos y clasificarlos en saludables y no saludables.


• Discusión en grupo sobre la importancia de elegir alimentos saludables para el desayuno.


• Actividad: Realizar un collage con recortes de revistas de los alimentos saludables elegidos por los alumnos.

Sesión 4:

• Actividad: Elaborar un menú saludable de desayunos para un