Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura en inglés sobre la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


2. Participación activa y constructiva en las actividades grupales y debates durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la comunicación asertiva y ejemplos de situaciones de violencia presentes en las familias y las escuelas.


• Introducción del tema y su importancia en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Lectura de un texto en inglés sobre la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia en las familias y las escuelas.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de los resultados y conclusiones.

Cierre:

• Reflexión colectiva sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar y seleccionar distintos textos en inglés que ejemplifiquen situaciones de violencia en las familias y las escuelas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción al concepto de intercult