Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna

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Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna


Objetivo PDA: Establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: 21 DIAS PARA CAMBIAR TU VIDA


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Se dará una breve introducción al tema de las revoluciones modernas y sus tendencias, incidiendo en la importancia de la dictadura de Antonio López de Santa Anna en la historia de México.

  • Se presentará el problema "21 Días para cambiar tu vida" y se explicará que los alumnos deberán investigar y analizar el contexto en el que se desarrolla la dictadura de Santa Anna para entender las consecuencias que tuvo en la vida de los mexicanos.

  • Se plantearán preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre el problema y generen hipótesis de trabajo.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionarán recursos como textos, documentos históricos y acceso a internet para que realicen una investigación sobre el contexto histórico de la dictadura de Santa Anna.

  • Cada grupo deberá analizar la información recopilada y elaborar un mapa conceptual que muestre las características políticas, económicas y sociales de dicho periodo.

  • Al finalizar, cada grupo presentará su mapa conceptual y se abrirá un espacio para el debate y la discusión.


Sesión 2:



  • Los alumnos, de forma individual, realizarán una lectura crítica de textos y testimonios de la época que aborden las consecuencias de la dictadura de Santa Anna.

  • A partir de la lectura, l