Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los jóvenes no conocen las creaciones literarias contemporáneas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen los alumnos y cuáles creen que son tradicionales o contemporáneos.


• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que realizarán durante las siguientes sesiones, donde adaptarán textos literarios a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia de la literatura.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento tradicional conocido, como "Cenicienta" o "Blancanieves".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cuento tradicional para que lo adapten a un lenguaje diferente, como una obra de teatro, un cómic o una canción.


• Brindar recursos y materiales a los alumnos para que desarrollen sus adaptaciones literarias.


• Dar tiempo para que los grupos trabajen en sus adaptaciones y brindarles apoyo cuando sea necesario.

Cierre:

• Cada grupo presentará su adaptación literaria al resto de la clase.


• Realizar una reflexió