Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


3. Contextualización histórica de las construcciones históricas de estos fenómenos y su relación con la actualidad.

Desarrollo:

1. Lectura de un texto histórico que ejemplifique un caso de discriminación o racismo.


2. Análisis del texto en grupos pequeños para identificar las causas históricas y sus consecuencias.


3. Puesta en común de los análisis y discusión en grupo sobre las causas históricas y las consecuencias del racismo y la discriminación.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre las causas históricas y las consecuencias del racismo y la discriminación.


2. Compartir las reflexiones en pequeños grupos.


3. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones finales.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los conceptos clave.


2. Introducción al problema central: la comprensión de las causas que generan condiciones de exclusión, racismo y división por razones equivocadas.


3. Planteamiento de preguntas orientadoras para el trabajo en esta sesión.

Desarrollo:

1. Trabajo en grupos para investigar y analizar casos históricos de discriminación, racismo y