Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Leonor Maria De Los Angeles Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.
- Realización de una actividad introductoria para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre democracia y sus características.
Desarrollo:
- Explicación de los principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida, haciendo énfasis en el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
- Presentación de ejemplos concretos y casos de estudio que evidencien la importancia de estos principios y valores en la construcción de un Estado de derecho democrático.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen situaciones en las que se cumplan o se vulneren estos principios y valores.
Cierre:
- Reflexión y debate grupal sobre la importancia de los principios y valores de la cultura democrática en la sociedad.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de acciones que fortalezcan en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Puesta en común de los ejemplos de acciones que fortalezcan en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático que los alumnos han investigado.
Desarrollo:
- Presentación de un caso real o ficticio de discriminación y violencia en el que se vulneren los principios y valores de la cultura democrática.
- Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de este tipo de situaciones.
- Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos proponga