Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Arte ecológico aplicado a problemas de la comunidad - arte reciclado.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y sentido de pertenencia de distintas culturas.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por identidad y sentido de pertenencia en el arte.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Arte ecológico aplicado a problemas de la comunidad - arte reciclado.


• Explicación del problema a abordar y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


• Investigación en grupos sobre técnicas de arte reciclado y su aplicación en la solución de problemas ambientales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad crítica en el desarrollo de propuestas artísticas.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo el proyecto comunitario, estableciendo objetivos, acciones y responsabilidades.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Motivación: Proyección de videos y/o imágenes de proyectos de arte reciclado que hayan tenido un impacto posit