Explorando y produciendo textos explicativos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando y produciendo textos explicativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo principal: Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problema a atender: Dificultades en la escritura de palabras y en el dictado.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando a los estudiantes diferentes tipos de textos explicativos, como instrucciones de uso de un juego, recetas de cocina, explicaciones científicas, etc.


• Preguntar a los estudiantes si saben qué es un texto explicativo y si han leído alguno recientemente.

2. Explicación del objetivo y el problema a atender (5 minutos)

• Explicar el objetivo de la clase: leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.


• Mencionar que, además, se trabajará en mejorar la escritura de palabras y en el dictado.

3. Actividad 1: Explorando textos explicativos (15 minutos)

• Entregar a cada estudiante un texto explicativo impreso y pedirles que lo lean en silencio.


• Después de leer, formar grupos pequeños y pedirles que compartan las características que encontraron en sus textos explicativos.


• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.

4. Actividad 2: Análisis de funciones de los textos explicativos (10 minutos)

• Proyectar en la pizarra diferentes ejemplos de textos explicativos y pedir a los estudiantes que identifiquen la función de cada uno (informar, instruir, explicar, etc.).


• Fomentar una discusión en clase, preguntando