Evaluación de sistemas tecnológicos

FRANCISCO JAVIER HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología - Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los estudiantes no identifican cómo mejorar un producto o servicio de la comunidad.


Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se evaluará el conocimiento previo de los estudiantes sobre sistemas tecnológicos y su impacto en la naturaleza y la sociedad.



  2. Rúbrica de evaluación de proyectos: Se utilizará para evaluar el nivel de participación, investigación, análisis y propuestas de los estudiantes en el proyecto de mejora de un producto o servicio de la comunidad.




Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para desarrollar sistemas técnicos sustentables.

  • Motivación: Proyectar imágenes de productos o servicios de la comunidad y preguntar a los estudiantes cuáles creen que podrían mejorarse.

  • Presentación del problema a atender: Los estudiantes no identifican cómo mejorar un producto o servicio de la comunidad.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la solución de problemas comunitarios.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes formarán equipos y seleccionarán un producto o servicio de la comunid