Introducción al álgebra - Interpretación del lenguaje común al lenguaje algebraico

Darinel Martínez

Ubicación curricular

Contenido Introducción al álgebra.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1:

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación del lenguaje común al lenguaje algebraico
Tiempo: 50 minutos

Fases:
Inicio:

Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase: interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Realizar una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos, como mostrar imágenes de situaciones cotidianas y pedirles que identifiquen las variables y las relaciones entre ellas.

Desarrollo:

Introducir el concepto de álgebra y explicar su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

Proporcionar ejemplos de situaciones en lenguaje común y guiar a los estudiantes para que puedan expresarlas en lenguaje algebraico.

Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban interpretar expresiones algebraicas y traducirlas al lenguaje común.

Cierre:

Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico.

Asignar una tarea que consista en buscar ejemplos de situaciones cotidianas y expresarlas en lenguaje algebraico.

Sesión 2:

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación del lenguaje algebraico al lenguaje común
Tiempo: 50 minutos

Fases:
Inicio:

Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importancia de interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico.

Realizar una actividad inicial en la que los estudiantes deban traducir expresiones algebraicas a lenguaje común.

Desarrollo:

Explicar cómo se pueden interpretar las expresiones algebraicas en el contexto de situaciones cotidianas.