Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos identifiquen a las leyendas como parte de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de creaciones literarias que existen.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de una leyenda tradicional de la comunidad.


• Análisis de la estructura de la leyenda: inicio, desarrollo, nudo y desenlace.


• Identificación de los elementos propios de una leyenda (personajes, lugar, tiempo, eventos sobrenaturales).


• Realización de un mapa conceptual sobre los elementos de una leyenda.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las leyendas como parte de la identidad cultural de la comunidad.


• Tarea: Investigar y recopilar una leyenda tradicional de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.


• Compartir en grupo las leyendas recopiladas.

Desarrollo:

• Realización de una lista de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que se han recopilado.


• Clasificación de