Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Introducción:

• Saludo a los estudiantes y revisión de los aprendizajes previos sobre la historia personal y familiar.


• Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a hablar y reflexionar sobre nuestra historia personal y familiar, y cómo los eventos se ordenan en el tiempo."

Desarrollo:

1. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de una hoja en blanco a cada alumno.
   
   
   • Les pido que escriban su nombre y dibujen una línea de tiempo marcando tres puntos: antes, después y ahora.
   
   
   • Solicito a los alumnos que piensen en eventos importantes de su historia personal y familiar y los escriban en la línea de tiempo.
   
   
   
   



2. Aprendizaje servicio (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de equipos de 4 a 5 estudiantes.
   
   
   • Cada equipo elige a un alumno para entrevistar a un miembro de su familia (padre, madre, abuelo, etc.) sobre sucesos importantes en la historia familiar.
   
   
   • Los estudiantes deben indagar y anotar los eventos mencionados en su línea de tiempo.
   
   
   
   



3. Reflexión y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo comparte sus eventos en la línea de tiempo con la clase.
   
   
   • Fomento de la reflexión y discusión sobre las diferencias y similitudes en las historias personales y familiares de los estudiantes.
   
   
   • Destacar la importancia de conocer nuestra historia para entender quiénes somos y cómo hemos llegado al presente.
   
   
   
   

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos trabajados durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente clase: Los estudiantes deben