Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Realización de una dinámica de integración para fortalecer las relaciones entre los alumnos y promover la empatía.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Todos nosotros tenemos derechos fundamentales que deben ser respetados y protegidos. Sin embargo, en nuestra comunidad y país, a menudo nos encontramos con situaciones en las que estos derechos son vulnerados. ¿Cómo podemos participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en nuestra comunidad y país?".


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador).


• Cada grupo debe investigar sobre una organización o institución encargada de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Los grupos deben recopilar la información necesaria sobre la organización o institución asignada, incluyendo su misión, funciones y logros.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de estas organizaciones e instituciones en la protección de los derechos humanos.


• Resaltar la relevancia de la participación activa de todos en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los der