Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Grado: Secundaria 3º
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable vs sedentarismo

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una vida saludable y los riesgos del sedentarismo.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: construir una narrativa a favor de una vida saludable utilizando diferentes formatos artísticos y difundirla por distintos medios de comunicación.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un formato artístico (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).


• Proporcionar a los grupos materiales necesarios para realizar su trabajo (cámaras, papel y lápices, espacio para realizar secuencias corporales, grabadoras, etc.).


• Cada grupo deberá crear una narrativa visual o sonora que promueva una vida saludable, utilizando el formato asignado.


• Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo durante la creación de los mensajes.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando la narrativa que han construido y cómo representa una vida saludable.


• Realizar una reflexión grupal sobre los mensajes presentados, destacando los aspectos positivos y posibles áreas de mejora.


• Establecer la importancia de difundir estos mensajes a través de distintos medios de comunicación para promover una vida saludable en la comunidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de difundir los mensajes construidos en