Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica y traza las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Elaboración de un catálogo ilustrado de bacterias y propiedades de un círculo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. El docente dará la bienvenida a los alumnos y les comentará que trabajarán en el tema de circunferencia, círculo y esfera.


2. Se proyectará una imagen de una bacteria y se le preguntará a los alumnos si saben qué es y qué características tiene.


3. Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus conocimientos y dudas sobre las bacterias.

Desarrollo (30 minutos):

1. El docente presentará una breve explicación sobre qué es una bacteria y algunas de sus propiedades.


2. Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar y recolectar información sobre diferentes bacterias.


3. Los alumnos utilizarán materiales artísticos para realizar ilustraciones de las bacterias que investigaron.

Cierre (10 minutos):

1. Cada equipo compartirá sus ilustraciones y comentará las propiedades de las bacterias que investigaron.


2. El docente relacionará las propiedades de las bacterias con las características de un círculo, resaltando similitudes y diferencias.


3. Se dará una breve introducción a los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. El docente repasará las propiedades de un círculo y relacionará estas propiedades con las bacterias investigadas en la sesió