Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a abordar: Escasez de agua, aumento de enfermedades gastrointestinales y diarreas, disminución en la asistencia a clases.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: escasez de agua, aumento de enfermedades gastrointestinales y diarreas, disminución en la asistencia a clases.


• Reflexión inicial: ¿Cómo creen que las formas de ser, pensar, actuar e interactuar afectan nuestra relación con el entorno?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán y analizarán cómo diferentes culturas afrontan la problemática del agua y las enfermedades gastrointestinales.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión final: ¿En qué medida nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden influir en la solución de la problemática planteada?


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben reflexionar sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar e interactua