Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes

Fausto Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de vida saludable contra sedentarismo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable y los riesgos del sedentarismo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre distintas formas de comunicación y medios de difusión.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un formato artístico para trabajar (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).

  • Investigar en internet, libros u otras fuentes de información distintos mensajes que promuevan una vida saludable.

  • Cada equipo selecciona uno de los mensajes y lo adapta al formato asignado, utilizando elementos propios del arte.

  • Brindar tiempo para que los equipos trabajen en la construcción de su mensaje artístico.


Cierre:



  • Cada equipo presenta su trabajo al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de utilizar el arte como medio de difusión de mensajes.

  • Asignar la tarea de difundir los mensajes por distintos medios de comunicación (redes sociales, periódico escolar, radio escolar, entre otros).


Sesión 2:


Inicio:



  • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.