Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Conocer otros tipos de textos en los que se puede realizar una lectura dramatizada, como historietas, cómics, mangas, que contienen onomatopeyas, símbolos, viñetas, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Higiene

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a los alumnos.


• Explicación de los diferentes tipos de textos en los que se puede realizar una lectura dramatizada.


• Ejemplos de historietas, cómics y mangas que contengan onomatopeyas, símbolos y viñetas.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán una historieta, cómic o manga y analizarán los elementos mencionados.

Sesión 2 (Investigación):

• Los alumnos investigarán sobre los diferentes tipos de textos seleccionados en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos crearán una lista de características y ejemplos de cada tipo de texto.

Sesión 3 (Lectura dramatizada):

• Los alumnos realizarán una actividad de lectura dramatizada en grupos.


• Actividad: Cada grupo elegirá una escena de una historieta, cómic o manga y la representará utilizando los elementos de la lectura dramatizada.

Sesión 4 (Representación teatral):

• Los alumnos recibirán una introducción al teatro y a la representación teatral.


• Actividad: Los alumnos crearán pequeñas obras de teatro basadas en historias de su interés, utilizando elementos de la lectura dramatizada.

Sesión 5 (Cierre):

• Los alumnos presentarán sus obras de teatro a la comunidad escolar.


• Reflexión final sobre lo aprendido en el proyecto.


• Actividad: Los alumnos realizarán una a