Educación Integral en Sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Integral en Sexualidad

Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema: Educación integral en sexualidad

Problemática a atender: Los alumnos desconocen todo lo relacionado a la sexualidad y situaciones de riesgo como las ETS.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar el grado de participación y comprensión de los alumnos durante las actividades.


2. Cuestionario de retroalimentación: Aplicar un cuestionario al finalizar las tres sesiones para evaluar el aprendizaje adquirido y recopilar sugerencias para mejorar la clase.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos puedan compartir aspectos de su identidad y expresión de género.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué creen que significa la educación integral en sexualidad y por qué es importante.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de identidad de género, orientación sexual y diversidad de formas de expresión de género, utilizando ejemplos y casos reales.


• Presentar un video que muestre diferentes identidades de género y la importancia de respetarlas.


• Realizar una actividad de debate en grupos pequeños, donde los alumnos discutan sobre la importancia de respetar la diversidad de formas de expresión de género.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión y cómo pueden aplicar