Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

CHAVEZ ONOFRE LITZI
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de historias y fomentar su interés por la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la narración de historias y cómo podemos contar nuestras propias historias".

    • Motivación: mostrar un libro de cuentos y preguntar a los alumnos si les gusta que les cuenten historias.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Lectura en voz alta de un cuento corto y conocido, por ejemplo "Caperucita Roja".

    • Preguntas de comprensión: ¿Qué pasó en la historia? ¿Quiénes fueron los personajes? ¿Cuál fue el problema? ¿Cómo se resolvió?

    • Actividad de escritura: pedir a los alumnos que dibujen su parte favorita de la historia y que intenten escribir una oración sencilla sobre ella.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Compartir los dibujos y oraciones de los alumnos.

    • Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura para comunicar nuestras ideas y emociones.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que traigan un cuento o historia de su comunidad para compartir en clase.




Sesión 2:


Objetivo: Desarrollar la capacidad de narrar historias con una secuencia lógica y apreciar otras formas de vida y pensamiento a través de la lectura.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso del tema de la narración de historias y revisión de las tareas asignadas.

    • Exposición de los cuentos o historias de la comunidad traídas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Discusión de los cuentos o historias de la comunidad: ¿Qué les gustó de la historia? ¿Qué