El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Victor Lastra
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º:
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de apego a la legalidad y normalización de conductas violentas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
SESIÓN 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz"
- Preguntar a los alumnos si han presenciado o experimentado algún conflicto en su entorno y qué estrategias han utilizado para resolverlo.
- Introducir el problema de la falta de apego a la legalidad y normalización de conductas violentas en el contexto actual.
Desarrollo:
- Actividad: Presentación de casos reales de conflictos sociales y políticos en México y América Latina.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un caso específico para analizar.
- Los alumnos investigarán sobre el caso asignado, identificarán las causas del conflicto y propondrán posibles estrategias de mediación desde la cultura de paz.
- Realizar una lluvia de ideas para compartir las propuestas de cada grupo.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las distintas estrategias de mediación propuestas y cómo pueden contribuir a resolver conflictos sociales y políticos.
- Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Cómo podríamos aplicar estas estrategias en nuestra comunidad escolar?
- Asignar a los alumnos la tarea de reflexionar y proponer p