Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos e identificarán los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos deben leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: introducir el concepto de textos argumentativos y explicar su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: presentar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos y fomentar la reflexión y el debate en torno a ellos.


• Tarea: los alumnos deberán buscar y seleccionar un texto argumentativo sobre un tema polémico de su interés para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los textos seleccionados por los alumnos.


• Trabajo en grupos: los alumnos discutirán y analizarán los argumentos presentados en los textos seleccionados.


• Plenaria: cada grupo compartirá los argumentos identificados en los textos y se fomentará el debate para contrastar diferentes posturas.


• Tarea: los alumnos deberán escribir un ensayo argumentativo sobre el tema polémico que seleccionaron, utilizando los argumentos identificados en los textos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los ensayos argumentativos escritos por los alumnos.


• Actividad de retroalimentación: los alumnos intercambiarán sus ensayos con otros compañeros y brindarán comentarios constructivos sobre los argumentos utilizados.


• Plenaria: se seleccionarán algunos ensayos para leer en voz alta y analizar en conjunto los puntos fuertes y débiles de cada