Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la violencia a través de la creación de una canción, letra y video, promoviendo la reflexión, el trabajo en equipo y el trabajo individual.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la canción:

   
   
   
   
   • Creatividad en la letra y melodía
   
   
   • Coherencia con el tema de identidad y sentido de pertenencia
   
   
   • Calidad de la interpretación vocal e instrumental
   
   
   • Colaboración y trabajo en equipo
   
   
   
   



2. Cuestionario de reflexión:

   
   
   
   
   • Análisis crítico sobre la importancia de las artes en la construcción de identidad y sentido de pertenencia
   
   
   • Comprensión de la interculturalidad y su relación con las manifestaciones artísticas
   
   
   • Argumentación y fundamentación de ideas
   
   
   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Contextualización del tema de identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Actividad de brainstorming para identificar experiencias artísticas que fortalezcan la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de manifestaciones artísticas que abordan el tema de identidad y sentido de pertenencia.


• Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre los ejemplos presentados.


• Selección en grupo de la manifestación artística a desarrollar