La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Elva Irasema Buelna- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Biología:
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la poca educación ambiental y la contaminación escolar, así como el escaso respeto a la biodiversidad.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Planeación de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.
- Planteamiento del problema de la poca educación ambiental y la contaminación escolar.
Desarrollo (30 minutos):
- División de los estudiantes en grupos.
- Investigación en línea sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.
- Recopilación y organización de la información encontrada.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios.
- Asignación de tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá entrevistar a