Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una situación problemática donde tengan que resolver una suma y una resta con números múltiplos de 100. Por ejemplo, se les puede dar el siguiente problema: "María tenía 800 juguetes y regaló 300. ¿Cuántos juguetes le quedan?". Pedir a los alumnos que resuelvan la situación de manera individual y luego compartan sus respuestas.


• Discusión en grupo: Guía una discusión en grupo donde se comparen las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver la situación. Destacar la importancia de la operación inversa en la resta para obtener el resultado correcto. Hacer preguntas como: "¿Qué operación utilizaste para resolver la resta?" y "¿Por qué es importante conocer la operación inversa?".


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas similares para resolver en parejas. Fomentar el uso de estrategias mentales y la explicación de los procedimientos utilizados.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando la importancia de la operación inversa en la resta.


• Introducción a las fracciones: Presentar a los alumnos el concepto de fracciones cuyos denominadores son múltiplos. Explicar en qué consiste y ejemplificar con algunos casos.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos una