Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
Objetivo PDA: Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer situaciones de riesgo al cruzar las calles, reglas de seguridad en la escuela y su casa.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del tema y motivación a través de una breve historia o video sobre situaciones de riesgo social en la familia, escuela y comunidad.


• Discusión en grupo sobre las situaciones de riesgo social que puedan identificar en su entorno.


• Actividad práctica: Juego de roles para identificar situaciones de riesgo en la familia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad teórica: Presentación de información sobre situaciones de riesgo en la escuela y la comunidad.


• Trabajo en grupos: Realización de un mural en el que representen situaciones de riesgo en la escuela y la comunidad, así como medidas de prevención.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Salida a la comunidad para identificar situaciones de riesgo al cruzar las calles.


• Registro de observaciones y reflexión grupal sobre las medidas de seguridad al cruzar las calles.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad teórica: Presentación de información sobre reglas de seguridad en la escuela y en casa.


• Trabajo